دفتر مشاوره تربیتی در روزهای ۲۴ و ۲۵ فروردین ماه میزبان ۵تن از روسای قطب ها طی نشستی تحت عنوان هم اندیشی قطب های استانی بود. در این نشست ۲ روزه که آقایان درکی (شهرستان های استان تهران - حکمت (استان فارس) - شیدایی (خراسان رضوی) -آزرده (گیلان) و خانم کهریزی( استان کرمانشاه) مهمان دفتر بودند هریک از قطب ها به تفکیک فعالیت کاری خویش آخرین دستاوردها و عملکرد زیرمجموعه خود را به امیری مدیرکل دفتر مشاوره تربیتی و مصطفی پور معاون مشاوره گزارش کردند .
در راستای بومی سازی فرایند مشاوره با رویکرد دینی استاد فرزانه حضرت آیت الله حائری طی ۳جلسه متوالی با مشاوران و مربیان شیراز به تشریح مشاوره از دیدگاه اسلام پرداختند. در این جلسات مهم که در اسفندماه ۸۸ برگزار گردید محورهای ذیل مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت :
-ویژگی های یک مشاور از دیدگاه اسلام
- کارکردهای مشاوره از دیدگاه اسلام
- آموزه های دینی مرتبط با مشاوره در زندگی انسان
در این جلسات پربار به بسیاری از ابهامات و سئوالات حضار پاسخ داده شد که مورد توجه و استفاده مشاوران و مربیان مدارس قرار گرفت .
به همت دبیرخانه مرکزی راهبردی درس پرورشی مقطع متوسطه همایش دو روزه هم اندیشی سرگروه های درس پرورشی مقطع متوسطه سراسر کشور در روزهای ۱۸ و ۱۹ اسفند۸۸ در محل خانه معلم کرمان و باحضور سرگروه های درس پرورشی مقطع متوسطه استان های کشور ، مدیرکل ، معاون امور تربیتی و کارشناسی مطالعات تلفیق دروس آموزشی و پرورشی دفتر مشاوره تربیتی و مسئولان معاونت پرورشی استان کرمان برگزار گردید .
در ابتدا شرکت کنندگان ضمن آشنایی با اهداف و سیاست های دبیرخانه مذکور با برگزاری کارگاه های آموزشی در قالب ۶گروه کاری به بحث و تبادل نظر پیرامون محتوای پرورشی با عنوان ، آداب و مهارت های زندگی پرداختند .
گفتنی است گردهمایی مذکور نخستین گام در راستای کیفیت بخشی به ساعات درس پرورشی بوده است.
پيام رهبر معظم انقلاب به مناسبت سال نو
حضرت آيتالله خامنهاي، رهبر معظم انقلاب اسلامي در پيامي به مناسبت آغاز سال نو، فرمودند: براى اينكه بتوانيم بر طبق اقتضائات كشور و ظرفيتهاى كشور حركت كنيم، احتياج داريم به اينكه همت خودمان را چند برابر كنيم؛ كار را متراكمتر و پرتلاشتر كنيم. من امسال را به عنوان سال «همت مضاعف و كار مضاعف» نامگذارى ميكنم.
متن كامل پيام نوروزي مقام معظم رهبري به شرح ذيل است:
« بسماللَّهالرّحمنالرّحيم
«يا مقلّب القلوب و الأبصار. يا مدبّر اللّيل و النّهار»؛ اى دگرگونكنندهى دلها و ديدها! اى ساماندهندهى به روز و شب! «يا محوّل الحول و الأحوال»؛ اى گردانندهى سالها و دلها و حالها! «حوّل حالنا الى احسن الحال»؛ حالِ ما را به بهترين حالها تبديل فرما.
تبريك عرض ميكنم عيد سعيد نوروز و آغاز سال نو را - كه آغاز بهار و سرزندگى طبيعت است - به همهى همميهنان عزيز كه در سراسر كشور پهناور عزيز ما زندگى ميكنند، و همچنين به همهى ايرانيانى كه در هر نقطهاى از جهان هستند و چشم اميد و انتظار به كشور عزيزشان دوختهاند؛ بخصوص به جوانان و مردان و زنانِ ازجانگذشتهاى كه براى هدفهاى عالى انقلاب و كشور فداكارىهاى بزرگى را انجام دادند؛ از جانِ خودشان مايه گذاشتند و جوانان خود را تقديم انقلاب و سربلندى كشور كردند؛ به خانوادههاى عزيز شهيدان، به جانبازان و خانوادههاى فداكار آنها و به همهى ايثارگران و كسانى كه براى سربلندى كشور تلاش ميكنند و كار انجام ميدهند. و درود و سلام ميفرستم به روح مطهر امام بزرگوارمان كه سلسلهجنبان اين حركت عظيم مردمى و مايهى پيشرفت و اعتلاى كشور بزرگ اسلامى ايران بودهاند.
عيد نوروز، آغاز رويش است. اين رويش همچنان كه در طبيعت محسوس است، ميتواند در دلهاى ما و جانهاى ما و حركت رو به پيشرفت ما نيز خود را مجسم و نمايان كند. نگاهى بيندازيم به سال 88 كه اكنون به پايان آن رسيدهايم. اگر بنا باشد سال 88 در يك جمله تعريف شود، به نظر من عبارت است از: سال ملت ايران، سال عظمت و پيروزى اين ملت بزرگ، سال حضور تاريخى و اثرگذار اين ملت در عرصههائى كه به سرنوشت انقلاب بزرگمان و به سرنوشت كشورمان بستگى داشت و منتهى ميشد.
در آغاز سال 88 مردم با حضور بىسابقهى خود انتخاباتى را ساماندهى كردند كه در تاريخ انقلاب ما - و البته در تاريخ طولانى كشور ما - سابقه نداشت و يك نقطهى برجسته و اوج به حساب مىآمد. در طول ماههاى بعد از انتخابات هم مردم در امتحانى بزرگ، در حركتى عظيم و سرنوشتساز، حضور خود، ارادهى خود، ايستادگى خود، عزم ملى خود و بصيرت خود را نشان دادند.
تفسير كوتاهى كه از حوادث بعد از انتخابات در طول چند ماه ميشود ارائه كرد، عبارت از اين است كه دشمنان كشور و دشمنان نظام جمهورى اسلامى بعد از گذشت سى سال، همهى تلاش خود و توان خود و نيروهاى خود را متمركز كردهاند براى اينكه بتوانند اين انقلاب را از درون شكست بدهند. ملت در مقابل اين توطئهى بزرگ، اين حركت خصمانه، با آگاهى و بصيرت و عزم و ايستادگىِ بىنظيرى توانست دشمن را به شكست بكشاند. تجربهاى كه در اين هشت ماه بعد از انتخابات تا بيست و دوم بهمن بر اين ملت و بر اين كشور گذشت، تجربهاى پر از درس، پر از عبرت و حقيقتاً مايهى سربلندى ملت ايران است.
در سال 88 ملت خوش درخشيد؛ مسئولين هم تلاشهاى ارزنده و بزرگى را انجام دادند. اين تلاشها در حد خود، تلاشهاى باارزشى است؛ موجب تقدير است. بر همهى ناظران منصف فرض است كه از اين تلاشها، از اين زحمات و كار و كوششى كه براى عمران و آبادانى و پيشرفت كشور در عرصههاى مختلف انجام گرفت، قدردانى كنند. در عرصهى علمى، در عرصهى صنعتى، در فعاليتهاى اجتماعى، در سياست خارجى، در بخشهاى مختلف، مسئولين كشور كارهاى بزرگى را انجام دادهاند. خداوند به همهى آنها اجر عنايت كند و توفيق پيشرفت مرحمت بفرمايد.
آنچه كه از ملاحظهى وضعيت موجود كشور و ظرفيتهاى عظيمى كه در دل اين كشور و ملت بزرگ نهفته است، ميشود به دست آورد، اين است كه آنچه ما انجام دادهايم، آنچه مسئولين و مردم انجام دادهاند، در مقابل آنچه كه ظرفيت عظيم اين كشور براى پيشرفت و رسيدن به عدالت است، كار بزرگى نيست. بايد تلاشها را بيش از آنچه كه در گذشته انجام دادهايم، همه انجام بدهند و خود را موظف بدانند.
در اين دعائى كه در آغاز هر سال، در هنگام تحويل، همه ميخوانيم، اين فِقره جالب توجه است كه ميفرمايد: «حوّل حالنا الى احسن الحال». نميفرمايد ما را به روز نيكى، حال نيكى برسان؛ به پروردگار عرض ميكند ما را به بهترين حالها، به بهترين روزها، به بهترين وضعيتها برسان. همت والاى انسان مسلمان همين است كه در همهى عرصهها به بهترينها دست پيدا كند.
امسال براى اينكه ما بتوانيم آنچه را كه در اين دعاى شريف به ما تعليم داده شده است و وظيفهى ماست، انجام بدهيم، براى اينكه بتوانيم بر طبق اقتضائات كشور و ظرفيتهاى كشور حركت كنيم، احتياج داريم به اينكه همت خودمان را چند برابر كنيم؛ كار را متراكمتر و پرتلاشتر كنيم. من امسال را به عنوان سال «همت مضاعف و كار مضاعف» نامگذارى ميكنم. به اميد اينكه در بخشهاى مختلف، بخشهاى اقتصادى، بخشهاى فرهنگى، بخشهاى سياسى، بخشهاى عمرانى، بخشهاى اجتماعى، در همهى عرصهها، مسئولين كشور به همراه مردم عزيزمان بتوانند با گامهاى بلندتر، با همت بلندتر، با كار بيشتر و متراكمتر، راههاى نرفتهاى را بپيمايند و به هدفهاى بزرگ خود انشاءاللَّه نزديكتر شوند. ما به اين همت مضاعف نيازمنديم. كشور به اين كار مضاعف نيازمند است.
بايد به خداى متعال توكل كنيم؛ از خداى متعال استمداد كنيم و بدانيم كه زمينه براى كار، زياد است. دشمنان، دشمن علم و ايمان جامعهى ما هستند. علم و ايمان را به صورت مضاعف در ميان خودمان بايد تقويت كنيم. انشاءاللَّه راهها هموار خواهد شد؛ موانع، كوچك خواهد شد و كمك الهى و نصرت الهى، ملت ما و كشور ما و مسئولين ما را همراه و زير سايهى خود خواهد داشت.
والسّلام عليكم و رحمةاللَّه و بركاته»
آنی - آنی : شماره نامه ۴۸۱/۴۴۳۴/۵۴۰ تاریخ ۱۹/۱۲/۸۸
در راستای دستور وزیر محترم آموزش و پرورش مبنی بر استخدام و بکارگیری ۱۰هزار نفر نیروی مشاور در سطح کشور در دوره های تحصیلی راهنمایی و متوسطه کارشناسان مشاوره اداره کل استانها هرچه سریعتر با تکمیل فرم مربوطه حداکثر تا روز یکشنبه مورخ ۲۳/۱۲/۸۸ به شماره ۸۸۳۱۱۲۷۳ فکس نموده یا اینکه آنرا به پست الکترونیکی دفتر به نشانی : GAM1388@GMAIL.COM ارسال نمایند. برای سهولت دریافت فرم شما می توانید با کلیلک بر روی لینک زیر فرم را دریافت نموده سپس پرینت بگیرید:
دریافت فرم آمار اطلاعات - کلیک کنید
- در صورت عدم ارسال به موقع آمار تا تاریخ مذکور مسئولیت عواقب آن متوجه استان مذکور خواهد بود
- دقت نمائید در تکمیل فرم فقط کمبود ها درج گردد.
- فرمول محاسبه به صورت زیر است :
آمار دانش آموزان دختر یا پسر تقسیم بر ۱۲ تقسیم بر ۳۰=کمبود
- در صورت ارسال فرم به ایمیل دفتر مشاوره تربیتی در بخش نظرات همین وبلاگ ما را در جریان بگذارید
در حاشیه همایش دو روزه معاونین پرورشی و تربیت بدنی کشور در اردوگاه شهید باهنر جناب آقای حاجی بابایی مقام عالی وزارت آموزش و پرورش با نوشتن متنی در دفتر یادبود نمایشگاه دستاورد های معاونت پرورشی و تربیت بدنی از دست اندرکاران و برگزارکنندگان نمایشگاه قدردانی کردند. (یعد از ذخیره کردن عکس تصویر واضح تر دیده خواهد شد)
در حاشیه همایش دکتر حاجی بابایی و دکتر یزدانی نمایشگاه دستاوردهای معاونت پرورشی و تربیت بدنی را افتتاح کردند
سال 89 سال اجراي تحول بنيادين درآموزش وپرورش
وزير آموزش و پرورش در همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني با طرح سوالاتي از آنها خواست ضمن بررسي و پاسخگويي به اين سوالات مسوولين وزارت آموزش و پرورش را در برنامهريزيهاي آينده كمك كنند.
به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش و پرورش، مدرسه ايده ال از نظر شما چه مدرسهاي است؟كار شما معاونين و مربيان پرورشي چگونه در مدرسه رونق پيدا ميكند؟ وظيفه شما و من به عنوان وزير در امر تربيت دانشآموزان چيست؟ ما در مدرسه با معاونان پرورشي چگونه بايد عمل بكنيم؟ نظرتان را در مورد نحوهي اداره مجتمعهاي آموزشي روستايي بيان كنيد؟
ساختار آموزش وپرورش استانها بزودي ابلاغ مي شود
قرآن محور فعاليت هاي آموزش وپرورش است
وزير آموزش وپرورش درگردهمايي دوروزه معاونان پرورشي وتربيت بدني سازمان آموزش وپرورش استانهاي كشور سال 89 را سال عملياتي شدن طرح تحول بنيادين عنوان كرد.
به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش وپرورش دكتر حميد رضا حاجي بابايي درگردهمايي دو روزه معاونان پرورشي وتربيت بدني سازمانهاي آموزش وپرورش كه صبح امروز در اردوگاه شهيد باهنر تهران آغاز بكاركرد به تشريح ساختار جديد وزارت آموزش وپرورش پرداخت.
وزير آموزش وپرورش طي سخناني با اشاره به بيانات رهبرمعظم انقلاب مبني برضروت توجه به تحصيل وتهذيب و ورزش اظهار داشت همه برنامه ريزي هاي آموزش وپرورش در راستاي اين سه محور شكل خواهد گرفت وسند تحول بنيادين آموزش وپرورش نيز حول اين خواسته رهبري اجرا خواهد شد.وي به ورود فلسفه درمدارس به عنوان يكي ديگر از توصيه هاي مقام معظم رهبري اشاره كرد وافزود امروز بزرگترين مشكل ، اين است كه شكل دهي به اذهان بطور شايسته انجام نمي پذيرد اگردانش آموز اهل استدلال ومنطق شد كلمه حق را جذب مي كند واين دستاورد ورود فلسفه آموزش وپرورش خواهد بود.
حاجي بابايي دربخش ديگر از سخنانش با اشاره به سابقه ي طرح تحول بنيادين درنظام آموزش وپرورش توضيح داد ازسال 67 تا 88 روي موضوع تحول فكرشده وقريب به اتفاق صاحب نظران ايده هاي خود را دراين رابطه مطرح كرده اند. لذا بايد به سمت اجراي اين طرح حركت كنيم.وي تحول را درساختار ومحتواي آموزش وپرورش مورد تاكيد قرارداد وتصريح كرد تحول بنيادين بدون اصلاح ساختار محقق نمي شود. واينكه تحول بنيادين را بدون تحول درساختار درنظر بگيريم اشتباه است.
حاجي بابايي با بيان اينكه تحول درساختار ومحتوا را ا ز روز اول آغاز بكار دروزارت آموزش وپرورش كليد زده است.اظهار داشت شوراي عالي آموزش وپرورش درطول سه ماه گذشته به اندازه ي دوسال جلسه داشته است تا بتواند تحول درآموزش وپرورش را هرچه زودتر به انجام برساند.
حاجي بابايي ادامه داد تحول ساختار آموزش وپرورش مدرسه تا دفتر وزير را دربرمي گيرد.
وزير آموزش وپرورش ازنهايي شدن ساختار سازمان آموزش وپرورش استانهاي كشور خبرداد وگفت اين ساختار بزودي ابلاغ مي شود.دكتر حاجي بابايي درادامه قرآن را مركز فعاليت هاي آموزش وپرورش توصيف كرد وخاطر نشان ساخت بايد دارالقرانها وسايرفعاليت پرورشي وتربيت بدني با مدرسه تجميع شود.وي درخاتمه از معاونان پرورشي وتربيت بدني استانها خواست تا نظرات خود را پيرامون بهبود فعاليت هاي اين حوزه ارائه دهند.
امروز معاونين پرورشي همان وظيفه ابتداي انقلاب را به عهده دارند
دكتر حداد عادل رئيس كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي در جمع معاونين پرورشي و تربيت بدني سراسر كشور گفت: امروز مربيان پرورشي مقابل دشمنان همان وظيفه ابتداي انقلاب را به عهده دارند. به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش و پرورش، نماينده مردم تهران در مجلس شوراي اسلامي در همايش 800 نفره معاونين پرورشي وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: دشمنان در ابتداي انقلاب به سراغ مدارس رفتند و سعي در فروپاشي نظام داشتند ولي با كمك شما اصل انقلاب از هرگونه آسيبي مصون ماند. وي افزود: شما كه ادامه دهنده راه نسل اول انقلاب بوده و خود نيز از همان نسل هستيد، بايد دوباره معاونت پرورشي را به حال و هواي سالهاي اول انقلاب برگردانيد و بنابراين توجه داشته باشيم كه پس از گذشت بيش از 30 سال از انقلاب اسلامي اين انقلاب دوباره با شرايطي مواجه شده كه همان احساس مسووليت سالهاي اول انقلاب در ميان مربيان پرورشي مدارس و نيز سطوح بالاي مديريتي وجود داشته باشد. دكتر حداد عادل تفاوت اوضاع سياسي امروز را با 30 سال گذشته تفاوت پيامبر اسلام (ص) با امامت اميرالمومنين عليهالسلام دانست و افزود: جبهه مقابل، غالباً مخالفان اصل اسلام و جزو كفار و مشركان بودند اما جبهه مقابل اميرالمومنين (ع) فتنهگراني بودند كه تشخيص آنها دشوار بود. وي ضمن اشاره به مسئله انتخابات در كشور حوادث پس از انتخابات را شبيه فتنههاي دوران اميرالمومنين (ع) عنوان كرد و افزود: امروز بايد با بصيرت كامل با اين موضوعات برخورد نمود.وي خطاب به معاونين پرورشي و تربيت بدني سراسر كشور گفت: وظيفه شما و همكاران تربيتي ايجاد روشنگري، هوشياري و بصيرت در دانشآموزان است، لذا بايد دوستانه مسايل را براي مخاطبانتان تشريح نماييد.
رئيس كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي اضافه كرد: امروز اوضاع كشور به گونهاي است كه با نسل جوان تحصيلكرده، پيشرفتهاي گوناگون هستهاي و پزشكي روبرو هستيم و بايد با توكل به خدا و استقامت از اين نظام، افتخارات و پيشرفتهاي آن حمايت بكنيم.وي ابراز اميدواري كرد: نسلي به جامعه تحويل داده شود كه از نسل قبلي مومنتر و با بصيرتتر باشد.
نماينده مقام معظم رهبري در ستاداقامه نماز و رئيس سازمان نهضت سوادآموزي :
شناخت و توجه به خداوند اقتضاء كار تربيتي است
كارتربيتي كاري سنگين است و اقتضاء اش اين است كه مربي تربيتي اول خدا را شناخته و در نظر بگيرد تا بتواند دلهاي متربيان را به دست آورد و آنان را تربيت كند .
به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي آموزش و پرورش حجت الاسلام والمسلمين محسن قرائتي نماينده مقام معظم رهبري در ستاد اقامه نماز ، معاون وزير و رئيس سازمان نهضت سوادآموزي در دومين روز از همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور با اشاره به مطلب فوق افزود : ما مسلمانان دستانمان از نكات تربيتي مملو است اما مشكل اينجاست كه خودمان را باخته ايم بنابراين بايد دانش آموزان را طوري تربيت كنيم كه خودشان را باور كنند . وي افزود : بايد بدانيم كه ما از غرب جلوتريم و در حاليكه خداوند خود را رب المشارق و رب المغارب يعني تربيت كننده شرق و غرب معرفي مي كند مربيان تربيتي نبايد نسل بشر را با كمك تئوري هاي غربي تربيت كنند.
تمام مسائل تربيتي در فريضه ي نماز وجود دارد .
بنابراين گزارش ،نماينده مقام معظم رهبري در ستاد اقامه نماز در ادامه با اشاره به اينكه تمام مسائل تربيتي در فريضهي نماز وجود دارد افزود : بحث عدالت ، نظم ، حضور ، حركات ورزشي ، لزوم توجه به نوع تغذيه و لقمهي حلال ، ياد شهدا با سجده كردن بر تربت كربلا ، ذكات و عدم توجه به رنگ و نژاد و زبان همه و همه در نماز وجود دارد و بايد رعايت شود و لذا اقامه نماز ، تربيتي كامل و جامع را در بر مي گيرد .
وي بيشترين حق را در امر تربيت ، مربوط به حق به حريم آبرو و عدم غيبت كردن عنوان كرد و خطاب به معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور گفت : اگر مسئوليت شما امور تربيتي است توجه داشته باشيد كه خداوند چه ميگويد و چه مي خواهد و فقط به اين موضوع عمل كنيد .
حجت الاسلام والمسلمين قرائتي رفتارها و منش ها را نوعي تربيت دانست و گفت سالها تربيت و پرورش به يك رفتار بي توجه نمي ارزد چونانكه يك منش تربيتي خوب به اندازه ي سالها كار تربيتي در دل و ذهن مخاطبان تاثيرگذار خواهد بود .وي در ادامه در خصوص لزوم تقليد براي انسان گفت : بايد به دانش آموزان ياد بدهيم كه انسان نمي تواند بدون تقليد زندگي كند چنانكه حتي مراجع تقليد نيز گاهي بعنوان نمونه بايد از پزشك خود تقليد كنند .
امروز مشكل دنيا مشكل تربيت است
بنابر اين گزارش حجت الاسلام قرائتي تصريح كرد امروز مشكل دنيا علم نيست بلكه تربيت است . تربيتي كه بايد در آن تشويق و هشدار هر دو وجود داشته باشند . وي در پايان تاكيد كرد يكي از كليدهايي كه امروز گم كرده ايم ارتباط و تعامل رودر رو است و لذا گاهي اگر مي خواهيم تربيت خوبي داشته باشيم لازم است با دانش آموزان به صورت خصوصي صحبت نمائيم .
معلم باكردار و گفتار خود مسير حركت شاگرد را تعيين مي كند
عضو مجلس خبرگان رهبري با شركت در همايش معاونين پرورشي سراسر كشور گفت : تربيت بحثي اساسي است كه در آن مربي و معلم ، با گفتار و كردار خود مسير حركت شاگردانش را در طول زندگي مشخص مي كند . آيت ا... حائري شيرازي عضو مجلس خبرگان رهبري دراين همايش اظهار داشت تربيت شامل دو بخش عمده ي محتوايي و شكلي است هر چقدر مرحله محتوايي جامع ترباشد فرم و شكل متربي پايدارتر خواهد بود و تاثيرات محيط بر او كمتر مي شود. وي در ادامه بر نقش محبت بين معلم و شاگرد تاكيد كرد و افزود : اين عامل بسيار تاثير گذار ، نقشي محتوايي دارد و تاثير عميقي بر كودكان مي گذارد . آيت ا.. حائري شيرازي خطاب به مربيان تربيتي گفت اگر انسان بداند چه گوهر گرانبهايي در اختيار دارد از هيچ كوششي در جهت حفاظت از اين گوهر فروگذار نخواهد كرد .
بهترين دوره زندگي انسان براي ساخته شدن در اختيار شما معلمان مي باشد
سردار نقدي با حضور در ميان مربيان پرورشي و تربيت بدني گفت : نوجوانان و جوانان رادر مقابل تندبادهاي سياسي واجتماعي مسلح كنيد كه درپايان دوره تحصيل مسير خود را بخوبي تشخيص دهند . به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش و پرورش فرمانده بسيج كشور بااشاره به اينكه دوره نوجواني بهترين دوره سازندگي انسان مي باشد تاكيد كرد شما مربيان پرورشي بايد از لحظه لحظه ي اين فرصتي كه در اختيار داريد استفاده بهينه نمائيد . وي ادامه داد با اينكه شبكه معرفتي وسيع و عميق شامل دانش آموز ، معلم ، روحاني و خانواده به خوبي مي توان در برابر هجوم فرهنگي دشمن ايستاد .سردار نقدي ضمن تشكر از معلمان ، براي تدريس درس آموزش دفاعي در مدارس گفت حق اين درس به نحو احسن در مدارس ادا نمي شود و گاهي شاهد هستيم از معلمان غير مرتبط استفاده مي شود.وي افزود : رزمندگان و جانبازان دفاع مقدس كه در ميان شما فرهنگيان كم نيستند بهترين گزينه براي تدريس آموزش دفاعي مي باشد . فرمانده بسيج كشور با اشاره انواع تهديدهاي دشمن خواستار توجه جدي به اين درس غني شد .وي در پايان از طرح هاديان بصير بعنوان طرح مشترك بين آموزش و پرورش و بسيج نام برد كه در آينده اي نزديك عملياتي مي شود.
سلول بنيادين تربيت، توحيد است
عضو هيئت علمي پژوهشگاه تعليم و تربيت در همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور:
ميخواهيم در تربيت ديني به سلول بنيادي دست پيدا كنيم و اين سلول بنيادين تربيت ديني شعار توحيدي لااله الا الله است. دكتر عبدالعظيم كريمي عضو علمي پژوهشگاه تعليم و تربيت كه در دومين روز از همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور سخن ميگفت با اشاره به مطلب فوق افزود: هسته اصلي تربيت پرورش حس ديني است و اگر كسي به حس ديني برسد حس خلاقيت را به معناي واقعي خواهد داشت.وي افزود: تا زماني كه اذهان تصفيه نشود، هيچ اتفاقي در امر تربيت رخ نخواهد داد و لذا نخستين گام در تربيت، تصفيه است.
عضو هيئت علمي پژوهشگاه تعليم و تربيت، سلول بنيادين تربيت را برگرفته از شعار توحيدي دانست و افزود: در مسئله تربيت نخست بايد تزكيه ايجاد شده و موانع برطرف گردد و بنابراين نميتوان در تربيت ديني بدون پرسشگري، تهييج و تحريك ذهن هيچ كاري انجام داد.
دكتر كريمي ادامه داد: براي تربيت ديني ابتدا بايد از قرآن مجيد كمك گرفت چنانكه قرآن در برخي آيات ابتدا به پرسشگري و تهييج اذهان مخاطبان پرداخته و آنگاه به تربيت ميپردازد.وي با اشاره به اينكه براي تربيت ديني بايد به سلول بنيادين تربيت دست پيدا كنيم تصريح كرد: در رويكرد تربيت ديني اين سلول بنيادين شعار توحيد است كه اشاره به تزكيه و پاكسازي دارد.
كريمي در پايان خطاب به معاونان پرورشي و تربيت بدني كشور گفت: بايد توجه كنيم كه مطالبي كه آموزش ميدهيم مبتني بر نياز فكري مخاطبان باشد و همچنين روشهاي تربيتيمان براساس سوالانگيزي و تهييج اذهان باشد تا مطالب براي مخاطبان به خوبي هضم شود.
آموزش و پرورش مملو از معلماني خلاق است
رئيس حوزه هنري سازمان تبليغات اسلامي بر ضرورت بازنگري در دانش مربيان تربيتي تاكيد كرد و گفت: آموزش و پرورش مملو از معلماني خلاق است. به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش و پرورش، دكتر بنيانيان رئيس حوزه هنري سازمان تبليغات اسلامي كه در دومين روز از همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور در اردوگاه شهيد باهنر سخن ميگفت با اشاره به مطلب فوق افزود: بايد از مربيان خوش فكر در راستاي پرورش دانشآموزان استفاده كنيم و در اين راستا مربي تربيتي بايد بداند كه رسالتش در مدرسه شناخت درست فضاي عمومي مدرسه به لحاظ كاركرد معلمان، دانشآموزان، فضاي مدرسه و تعامل ميان آنهاست تا بتواند فضاي تربيتي خوبي را ايجاد كند. وي با اشاره به اينكه جنگ نرم دشمن نيازمند بستر است و عملياتي نهايي را در بردارد، افزود: مربيان تربيتي نبايد بگذارند بستري فراهم شود تا تهاجم نهايي دشمن صورت بگيرد.
بنيانيان تصريح كرد: بايد نظام ارزيابي دروني آموزش و پرورش را تغيير دهيم و به يك مدل علمي تبديل كنيم و اين كار بايد از سطوح پايينتر آغاز شود تا جريان نابودكننده فعاليتهاي فرهنگي اصلاح شود.وي افزود: ميزان عشق به وطن و ولايت فقيه، گرايش به نماز، حجاب و ساير امور ديني بايد در درون دانشآموزان بررسي شود و اين امر با ايجاد فضاي صميمي در مدرسه ميسر خواهد شد. وي تصريح كرد: لازم است افراد توانمندي را براي پاسخگويي به سوالات دانشآموزان در مدارس در اختيار داشته باشيم تا پاسخگوي سوالات دانشآموزان درخصوص مسائل فرهنگي باشند.
رئيس حوزه هنري سازمان تبليغات اسلامي تصريح كرد: در حوزه فرهنگي دچار عقب ماندگي در توسعه فرهنگ هستيم و لازم است به مفهوم فرهنگ بيشتر پرداخته شود.وي خطاب به معاونين پرورشي و تربيت بدني كشور گفت: امروز بدنه آموزش و پرورش مملو از معلماني خلاق است كه بايد از آنها به خوبي استفاده كنيم چرا كه براي مقابله با جنگ نرم دشمن، به شدت به اين سربازان يعني معلمان و مربيان تربيتي خلاق نيازمنديم.
ضرورت تحول بنيادين در اين وزارتخانه توسط دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش بيان شد
مهندس نويد ادهم، دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش در دومين روز از همايش مربيان پرورشي و تربيت بدني كشور، اهداف و ضرورت تحول بنيادين در برنامههاي آموزشي و پرورشي را تشريح كرد.وي اين تغييرات را براساس رهنمود مقام معظم رهبري (مدظلهالعالي) عنوان كرد و گفت: مباني فلسفهي آموزش و پرورش فعلي، غربي و وارداتي بوده و از زمان خود بسيار عقب ميباشد. بر همين اساس، از اين زمان به بعد اعضاي شوراي عالي آموزش و پرورش موظف ميباشند تغييراتي را كه در نظام تعليم و تربيت صورت ميگيرد، تحت عنوان سند ملي آموزش و پرورش تدوين نمايند. مهندس نويد با اشاره به اين كه هر تغييري نياز به بسترسازي اجتماعي دارد از تمامي مربيان پرورشي درخواست كرد در حوزه ي كاري خود زمينهي لازم را براي اجراي اين سند فراهم آورند.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش در ادامه افزود: در سند ملي تحول بنيادين، نگاه يكپارچهاي به تعليم و تربيت شده و از تفكيك آموزش از پرورش جلوگيري شده است.وي در پايان تاكيد كرد: يادگيري فقط در كلاس درس نيست و بايد محيط يادگيري را براي دانش آموزان مهيا نمود. اين محيط شامل: كلاس درس، حياط مدرسه، نمازخانه، كتابخانه، آزمايشگاه و ... ميباشد.
نسل سوم انقلاب هدف اصلي دشمن مي باشد
درهمايش معاونين پرورشي وتربيت بدني، معاون رئيس جمهور ورئيس سازمان ملي جوانان گفت: امروز نسل سوم انقلاب هدف اصلي هجمه دشمن مي باشد. به گزارش مركز اطلاع رساني آموزش وپرورش دراولين روز اين همايش رئيس سازمان ملي جوانان اظهار داشت استكبار مي خواهد بين تعريف جوانان ما از آنچيزي كه نسبت به استكبار ستيزي وجود دارد تناقض ايجاد كند.وي با اشاره به اينكه وظيفه ما از ابتداي انقلاب سنگين تر شده است گفت:ما با هدايت راه امام، رهنمودهاي مقام معظم رهبري وپشتيباني دولت به استكبار ستيزي خود ادامه خواهيم داد.
بذرپاش در پايان خطاب به معاونين پرورشي اعلام كرد شما درخط مقدم مبارزه باتهاجم فرهنگي دشمن عليه آينده سازان هستيد وبا اين ابزاري كه دراختيار داريد درمحيط مدرسه وبا كمك معلمين انشاءا... در رسيدن به هدف خود موفق خواهيد بود.
تاثير تربيت را با اخلاق خوش دو چندان كنيد
اسفنديار رحيم مشايي مشاور رئيس جمهور و رئيس نهاد رياست جمهوري كه به نمايندگي از دكتر احمدي نژاد در همايش معاونين پرورشي و تربيت بدني حاضر شده بود تاكيد كرد: با اخلاق و روي خوش تاثير فعاليتهاي پرورشي در بين دانشآموزان را دو چندان كنيد.
به گزارش مركز اطلاع رساني وزارت آموزش و پرورش، مشاور رئيس جمهور با اشاره به هدف آفرينش انسان و رسيدن او به كمال و خداجويي، تاكيد كرد: آموزش صحيح شايد دانشآموزان ما را به جايگاه دانشمندي برساند ولي اين آموزش بدون بصيرت آنها را از خداشناسي دور ميكند پس فرزندان خود را به آنچه در وجودشان به وديعه نهاده شده كه همان خداجويي است آشنا كنيم و آموزش دهيم. رحيم مشايي ادامه داد: ذات وجودي انسان حقگراست و اگر عدهاي از اين مسئله دور ميشوند در مصداقهاي حقگرايي دچار اشتباه شدهاند پس وظيفه مربيان پرورشي در بيان صحيح مصداقها بسيار موثر و روشنگر خواهند بود.وي در پايان با تاكيد مجدد به مهرباني و رفاقت بين مربي پرورشي و دانشآموز گفت: آينده ايران اسلامي توسط آيندهسازاني كه شما با سعه صدر و اخلاق حسنه آموش ميدهيد ساخته خواهد شد.
نخستین جلسه مشترک میان کارشناسان دفتر مشاوره تربیتی و دکتر ساجدی نیا نماینده سازمان نظام روان شناسی و مشاوره به منظور صدور مجوز فعالیت های ارائه خدمات مشاوره و روانشناختی به هسته ها و مراکز مشاوره توسط سازمان نظام در محل دفتر مشاوره تربیتی برگزار گردید . محمد علی امیری مدیرکل دفتر مشاوره تربیتی طی گزارشی اعلام کرد : ۳۱ مرکز مشاوره تخصصی و ۷۵۰ هسته مشاوره در سطح کشور مشغول ارائه خدمات مشاوره به دانش آموزان و خانواده های آنان همچنین فرهنگیان هستند . در این جلسه مقرر شد سازمان نظام در اسرع وقت نسبت به صدور مجوز کلی برای مراکز و هسته های مشاوره اقدام نماید.
مدير كل دفتر مشاوره امور تربيتي و تحصيلي وزارت آموزش و پرورش گفت: نظام تعليم و تربيت كشور داراي 24 هزار و 905 معاون پرورشي و تربيتبدني است كه به دانشآموزان مدارس سراسر كشور خدمات فرهنگي و تربيتي ارائه ميكنند.
محمدعلي اميري در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» اظهار داشت: وزارت آموزش و پرورش در طول يكسال تحصيلي براي فرهنگيان و دانشآموزان در خصوص مسائل فرهنگي و تربيتي فعاليتهاي گوناگوني داشته است.
وي اضافه كرد: وزارت آموزش و پرورش به وجود معاونت پرورشي و تربيتبدني در مدارس كشور توجه ويژه دارد و تمام مدارس علاوه بر دارا بودن مربي پرورشي از وجود معاونت پرورشي و تربيتبدني نيز بهرهمند هستند.
* دستگاه تعليم و تربيت كشور 24 هزار و 896 مربي پرورشي دارد
اميري ادامه داد: نظام تعليم و تربيت كشور داراي 24 هزار و 905 معاون پرورشي و تربيتبدني است كه به دانشآموزان مدارس سراسر كشور خدمات فرهنگي و تربيتي ارائه ميكنند.
وي افزود: تمام فعاليتهاي پرورشي مدارس توسط مدير و معاون پرورشي و تربيتبدني برنامهريزي و اجرايي ميشود همچنين نميتوان مشاركتهاي مطلوب والدين، دانشآموزان، مربيان تربيتي و مشاوران را در امر پرورشي و تربيتي ناديده گرفت.
مديركل دفتر مشاوره امور تربيتي و تحصيلي وزارت آموزش و پرورش گفت: دستگاه تعليم و تربيت كشور داراي 24 هزار و 896 مربي پرورشي است.
وي اضافه كرد: بعد از احياي امور تربيتي در اين دستگاه معاونت پرورشي و تربيتبدني به وجود آمد در حالي كه در سالهاي اخير در آموزش و پرورش كشور چنين معاونتي وجود نداشت.
اميري ادامه داد: مربيان پرورشي در مدارس قبل و بعد از احياي معاونت پرورشي و تربيتبدني فعاليتهاي فرهنگي و تربيتي انجام ميدادند.
دوره آموزشی ضمن خدمت کشوری کارشناس مسئولان مشاوره سازمان ها و روسای مراکز مشاوره استانها بطور همزمان از اول لغایت پنجم اسفند ماه جاری برای کارشناس مسئولان مشاوره و روسای مراکز مشاوره استان ها در مرکز آموزشی و پژوهشی امام علی (ع) شهرستان بابلسر استان مازندران به اجرا در آمد. در این دوره که با هدف پیشگیری از آسیب های اجتماعی - بومی سازی فعالیت های مشاوره ای و آشنایی با آخرین دستاورد های علوم و فنون مشاوره ای تشکیل گردیده بود مطابق برنامه ریزی صورت گرفته دوره آموزشی برای کارشناس مسئولان با 34 ساعت و با عناوین " رویکرد های نوین تعلیم و تربیت " و " برنامه ریزی و مدیریت پیشگیری از آسیب های اجتماعی " و برای روسای مراکز مشاوره به میزان 40 ساعت و با عناوین تفکر سیستمی در آموزش و پرورش و جامعه شناسی با دعوت از اساتید دانشگاه مازندران برگزار گردید . اجرا شد . مدعوین استا نها ضمن حضور فعال خواستار تداوم آن در سال های بعد بودند و برابر ارزشیابی بعمل آمده بیش از ۹۵ درصد از این دوره ابراز رضایت نمودند .
همایش سرگروه های آموزشی مشاوران سراسر کشور طی روزهای چهارم و پنجم اسفند ماه جاری در استان قم مطابق برنامه های پیش بینی شده در سه کارگاه تخصصی با عناوین و سرفصل های : کارگاه تخصصی شماره ۱) : گروه های آموزشی مشاوره ای ( تاریخچه تشکیل گروه - بررسی نحوه ارزشیابی سالانه - چگونگی ساعات تخصیصی و چگونگی فعالیت های گروه و نحوه تشکیل دبیرخانه مرکزی کشوری ) کارگاه تخصصی شماره۲) تحصیلی و شغلی و بومی سازی فعالیت های مشاوره ( طرح توانمندسازی تحصیلی - تبیین برنامه های هفته معرفی مشاغل- طرح توانمندسازی مشاوران- بومی سازی فعالیت های مشاوره ای ) کارگاه تخصصی شماره ۳ : بهداشت روان (توضیح طرح توانمدسازی روانی - رفتاری دانش آموزان - همیاران مشاور-هفته بهداشت روان و تقویت برنامه های بهداشت روانی دانش آموزان) با موفقیت برگزار گردید.
گفتنی است گروه آموزشی مشاوره استان قم همانند سال تحصیلی ۸۷-۸۶ در ارزیابی امسال که مربوط به سال تحصیلی ۸۸-۸۷ بوده نیز رتبه اول کشوری را برای دومین سال متوالی با بالاترین امتیاز کسب نمود. در این همایش کارگاه های جنبی دیگر نیز از جمله الف) مهدویت با سخنرانی حجت الاسلام جوانشیر ب) بومی سازی مشاوره با رویکرد دینی با سخنرانی دکتر جان بزرگی ارایه گردید.
اين فضاي مجازي براي ارتباط با مشاوران مدارس ايجاد شده است